《小石潭记》重点词语翻译《小石潭记》期末复习背诵资料从小丘西行百二十步，隔篁竹①，闻水声，如鸣环②，心乐③之。伐竹取道，①竹林。②玉质装饰物。③快乐、愉悦。下见小潭，水尤④清洌。全石以为底，近岸，卷⑤石底以出，为坻⑥，④格外。⑤弯曲。⑥水中高地。为屿⑦，为嵁⑧，为岩。青树翠蔓⑨，蒙络摇缀，参差披拂⑩。⑦小岛。⑧不平的岩石。⑨翠绿的茎蔓。⑩遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。潭中鱼可①百许头，皆若空游②无所依。日光下澈③，影布石上，佁然④不动；①大约。②在空中游动。③照在水底。④呆呆的样子。俶尔⑤远逝⑥，往来翕忽⑦。似与游者相乐。⑤忽然。⑥向远处游去。⑦轻快敏捷的样子。潭西南而望，斗折蛇行①，明灭可见②。其岸势犬牙差互③，不可知其源。①像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。②时而看得见，时而看不见。③参差不齐。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨①，悄怆幽邃②。以其境过清③，①感到心情凄凉，寒气透骨。②幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤的样子。③凄清。不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶①而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。①跟随。《小石潭记》期末复习背诵资料文本常识1.柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，唐代文学家，与韩愈共同发起了古文运动。2.本文选自《永州八记》（山水游记）课文内容理解1.请就文章第一段写批注。内容：本段交待了发现小石潭的过程以及命名小石潭的原因，用“如鸣佩环”的水声衬托出作者“心乐之”的愉快，由景及情，由情及景，表现作者发现之乐和探幽、访趣之乐以及小石潭的美好景色给他带来的愉悦心情。写法：作者采用移步换景的写法，用“隔”“闻”“伐”“取”“见”描写发现小石潭的经过；由远及近，由整体到局部，先写小石潭概貌，再写小石潭近处的特点，而后由近及远，描写小石潭周围的景色，表现作者发现之乐和探幽、访趣之乐以及小石潭的美好景色给他带来的愉悦心情。《小石潭记》期末复习背诵资料2.作者在描写游鱼的时候采用了怎样的写法？给人以怎样的感觉？动静结合。自由自在，给人愉快之感。3.文中写游鱼，用“皆若空游无所依”有何作用？衬托水的清澈。又说鱼儿“似与游者相乐”，表达了作者怎样的情感？表达了作者寄情山水，乐而忘忧的情怀。《小石潭记》期末复习背诵资料4.作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。请结合原文分析作者是如何写水“清”的特点的？作者是用正面描写和侧面描写相结合来描写小石潭水的清凉。正面描写“水尤清洌”；侧面描写通过对游鱼、日光、石头、鱼影的描写来突出小石潭水的澄清透明。5.作者描写小潭源头抓住了溪身岸势的什么特点？运用了什么修辞？溪身曲折，岸势参差不齐。比喻。《小石潭记》期末复习背诵资料6.“其岸势犬牙差互，不可知其源。”一句，写出了潭水之源的神秘莫测，有何深意？表达了作者对前途艰险的忧虑，“不可知其源”表明对前途渺茫的担忧。7.作者离开小石潭的真正原因是什么？小石潭凄清的环境，勾起作者对自己仕途坎坷的联想，悲伤苦闷之情和幽情的环境相契合，最后不得不离开。8.作者写景如画，又寄情于景，对小石潭的描写中写出了作者个人情感和遭遇，对此，请谈谈你的理解。柳宗元在游记中，并非纯客观地描绘景物，而是在景物描写中渗透被贬的心情，借景抒情，反映他心情寂寞，心境凄怆。而小石潭环境优美却遭人冷落，加上小石潭凄清的环境，勾起作者对自己仕途坎坷的联想，悲伤苦闷之情和幽情的环境相契合，最后不得不离开。9.作者初发现小潭时，“心乐之”，久坐潭上，又感觉“悄怆幽邃”，这矛盾么？不矛盾，先写“乐”是初见小潭的心情。“乐”是“忧”的另一种形式，凄苦是作者感情的主调。作者借游山玩水，寄托自己被贬谪的抑郁情怀，乍见小潭的“乐”是一种暂时的解脱。小石潭环境优美却遭人冷落，加上小石潭凄清的环境，勾起作者对自己仕途坎坷的联想，悲伤苦闷之情和幽情的环境相契合，最后不得不离开。《小石潭记》期末复习背诵资料10、小石潭记（背诵检测）一、解释下列加粗字1、下见小潭（）2、全石以为底（）3、为坻（）4、为嵁（）5、水尤清洌（）6、蒙络摇缀，参差披拂（）（）7、青树翠蔓，蒙络摇缀（）（）8、可百许头（）（）9、潭西南而望（）10、日光下澈，影布石上（）（）11、佁然不动（）12、俶尔远逝（）13、翕忽（）14、斗折蛇行（）（）15、犬牙差互（）16、不可久居（）17、凄神寒骨（）（）18、悄怆幽邃（）（）19、以其境过清（）20、乃记之而去（）（）（）21、隶而从（）二、选择题1、阅读《小石潭记》，分析理解不恰当的一项是（）A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。2、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（）A、乃记之而去岳阳楼记B、明灭可见才美不外见C、以其境过清不能以游堕事D、潭中鱼可百许头先生不知何许人也3、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是（）A、全石以为底B、卷石底以出C、属予作文以记之D、不以物喜4、下列对《小石潭记》一文的理解和分析，不正确的一项是（）A、本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B、第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C、第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D、柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。打印稿如何获取？如果大家想下载这一课的word资料，可以

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